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实验室内偶尔能够听见几声低语，除此之外，就是铅笔在白纸上摩擦发出的沙沙声。
眼下正在进行的实验主要是训练观察动植物细胞形态差别，有丝分裂，能快速画出细胞结构图。这些内容都是相对基础的实验项目，所以留到最后再做也无妨，一会儿的酵母菌分离实验才算是考核的难点。
离下课还有几分钟的时候不少人已经放下了手中的笔，教室里也渐渐响起了闲谈的声音。和关月青预想的一样，观察实验花不了多长时间。
关月青站到讲台正中，拍了两下手，下面的说话声戛然而止，与此同时全班的注意力被吸引了过来。
“都画完了吗？”
没人答应，不过关月青已经习惯了这种沉默。
“还有没画完的吗？”她又问了一遍。
这回，下面终于有几个学生像代表一样喊了出来：“画完了。”
“那么，还有什么问题，比如显微镜的使用什么的？”关月青的视线在几个实验组中来回游移，几个学生摇了摇头，算是给出了反馈。
“好。每个小组都把显微镜收好，放回盒子，然后送回仪器室。其他人可以暂时休息一下，不过要注意保持安静，不能影响别人做实验。”最后这句，关月青特意调高了声音。
陆续有学生走出实验室，此时走廊中还很安静，隔壁实验室还在上课中。关月青沿着靠窗一侧的过道慢慢走着，旁边的实验台上还有刚刚画好的细胞图。她依次看过来，有的细胞壁画得太厚，有的则是线条太过潦草。既画出细胞真实形态又做到工整耐看的作品并不多。
又过了会儿，似乎是隔壁也下课了，整个楼层明显比刚才热闹了不少。关月青站在门口看着几个陌生的背影，他们都拿着显微镜箱子，应该都是去送还仪器的。
张睿斯用的实验台前没有人，关月青走过去时故意多停留了一会儿，她端详着张睿斯画好的细胞图，笔画痕迹很浅，但线条干净，引到一旁的文字也很秀气。一看就出自女生之手，关月青不禁多看了几眼。
关月青继续踱步在实验室，一些留下来的学生已经开始整理实验台，为了下一场实验做准备。因为接下来要用到天平，已经有人提前检查砝码了。
预备铃响起时，人已经都回来了，然而魏立行也出现在实验室门口，怀中抱着一台离心机。魏立行走进来时，学生的目光也追随着这部机器移动。说起来，这还是第一次在实验中使用离心机。
“我正准备去拿呢。”关月青说。
“我猜也是，顺便就一起拿过来了。”
“怎么提前下课了呢？”
“他们动作比较快。你那边呢？”
“也已经完了。”
刚才还在上课时，魏立行就注意到有关月青班上的学生已经提前课间活动了。
魏立行把离心机轻轻放在讲桌上，蹲下身打开讲桌下面的慢起式插座，插入离心机的插头。
