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《机甲维修师理论》方瑞和苏仴是作为选修课的，所以两人属于旁听学员，位置也在靠后的三排中。
作为机甲维修师，最重要的是弄明白机甲外壳以及内部每一个零件的性能、型号、材质、结构等等。这位起码拥有二星级维修师执照的导师就站在台前，在一面墙壁大小的虚拟光幕上对一块放大了的肩甲进行讲解。
这块肩甲剥落了光鲜的涂漆和激光镀层，只留下里面灰扑扑的金属，但无论是弯折的弧度还是衔接处都相当流畅。而从肩甲的截面中，可以看到里面复杂而精细的光路和细碎的机械零件纠结在一起，虽然看似凌乱，可仔细观察时，仍然可以发现某种特定的、精妙的规律。
虽然现在的联邦已经可以大批量地生产机甲，但是机甲的复杂度仍然不是随随便便就能领会。如果想要成为一名机甲维修师，就必须经历长时间的系统学习和实践——目前导师所展示的，也不过只是一架一级机甲的外壳而已。
方瑞聚精会神地听课，运笔如飞，在笔记本上极快地记载，与此同时，他身旁的苏仴则是手指在便携式光脑的虚拟光幕上不断掠过，两人都非常认真地在记笔记。在虚拟网络如此发达的现在，很多资料网络上都有，所谓上课，其实听得就是导师的指点。
像苏仴，他只需要把导师的经验敲下来，直接在光脑中整理并制作成记录晶片即可。而方瑞是不可能购买便携式光脑这种高级货的，他所有的笔记都只能手抄，还要记录下导师在光幕上不时滚动播放的大段资料的地址。回去以后，他就要找到这些资料，认真地再梳理一遍后自己总结归纳，把资料与经验结合起来编纂成自己最能理解的、图文并茂的详细资料，也是制作成记录晶片——这样才能时常复习。当然，他的手抄笔记也绝不会扔掉，他只有寝室里才有光脑可用，在外面的时候，还是得依靠这个。
导师讲课过程很快，他只会讲一遍，然后就是实践时间。
光幕里又开始滚动播放资料，导师从下面拿出三个与刚才讲解时光幕里出现的一模一样的肩甲，让学员们自主观看。
这种时候，旁听生只能等到主修的学员们都看完再去观察，于是多半在这个空挡里都在飞速记录中。
方瑞也不例外，拜第一世应试考试之赐，他对自己笔记的要求是尽善尽美巨细靡遗，因而每一次都会耗费大量的时间进行整理。尤其是课后他总要想方设法赚钱，所以这段空挡就很重要了。
苏仴用光脑输入，速度自然比方瑞快上许多。他做完了，就和往常一样把光脑——拳头大小的腕表式接收器推到方瑞面前。
“我用完了，到你了。”他说道。
说实话，这门课是方瑞选择的所有课程中笔记最多最杂的一门，而且道理相对比较死板，需要硬记才行。苏仴每每在这个时候把光脑借给方瑞使用，着实帮了他不少忙。
